这位湖北籍的杭州老师,在家给孩子们写起了隔离日记

2020年2月3日 星期一 天气:阴

这个寒假,对于东城小学的年轻教师苏凤娇来说很不一般。不仅是因为这个寒假格外地长。还有一个原因,是老家在湖北恩施的苏老师,在上学期结束回到老家后,就因为疫情被隔离了起来。在家的这段日子里,她给孩子们写起了隔离日记,每一篇都十分童真。用一段日记体的自述开头,然后自然地引出与新课相关的知识点。

上面的这篇,是苏老师在2月3日写的第一篇日记。

昨天,我电话联系到了正在湖北恩施隔离的苏老师,苏老师说:“1月18号学校休业式后,我在1月20日回到了老家。其实在杭州时,我就有听说疫情的情况,回到家后,我发现大家的防范意识已经十分强了,连我80多岁的爷爷出门散步、在家都会戴着口罩。大概过了两天,我们就被通知不能出门了,街上也看不到什么车,到现在已经是第二次交通管制了。当时我就觉得自己可能没发准时回校上班了,所以也有开始着手做一些准备。”

“我们学校的校长、主任知道情况后也都来轮番问候我,还有班上的孩子、家长也给我传来了新年祝福的视频,特别温暖。我是全校唯一一个湖北籍的教师,他们都让我安心待在家,吃好睡好,增强自己的免疫力,感觉自己成了全校的‘重点保护’对象,哈哈!”

接下来的日子,浙江省陆续发布延迟开学以及利用“互联网+”模式开展远程教学的消息。苏老师也开始跟着学校的步调,开始着手准备。

“我是去年刚刚入职的,班上的孩子才一年级,所以线上课程的内容是不多的,主要是阅读、书法、运动、口算这些内容。我是语文老师,就想着可以根据我的小日记,来跟他们分享,比如这段时间苏老师在家都在做什么活动,也可以根据课文的一个点来闲聊,提起他们的兴趣,把生字融合在日记里,孩子可以在爸爸妈妈的帮助下把生字学掉,为新学期打一些基础。”

所以,在2月3日的隔离日记中,苏老师带孩子们认识了第一课中的几个生字。

2020年2月3日 星期一 天气:阴

这是我被正式隔离的第十二天,在自己做了包子、酥肉、烤翅之后、苏老师又长胖了三斤……还没有这个病毒怪兽前,我常常走出家门,为春天青青的草地、鲜红的山花而惊喜,也为能在夏天池塘里面看到欢快地游来游去,时不时跃出水面的鲜活的鱼儿、树林间高飞的小鸟而雀跃,怕冷的我甚至无比怀念冬天缩着脖子堆雪人、打雪仗的日子。不知道我可爱的小娃娃们还记得学习《秋天》那篇课文时,我带你们去找秋天的场景吗?其实秋天除了有被风吹落的金黄的落叶,还有雪白的秋霜,降了秋霜之后,地面就像可口的蛋糕撒了一层糖霜。不知道每天都坐不住的小朋友,你们呢?小朋友,我希望你们在爸爸妈妈的帮助下,把苏老师的这篇小日记读通顺,然后大声的朗读课文,背诵课文。并且认识:霜、吹、落、降、游、池这几个生字宝宝,给她们尽可能多找几个好朋友,学习书写春、风、花、入、冬、雪、飞这几个生字宝宝,一说到写字,��嗦的我又想提醒你们,牢牢记住“一拳一尺一寸”的字写姿势,并且牢牢保持哦,让我猜猜下学期谁会戴上小眼镜呢?

2月4日的日记对应的是第二课《百家姓》,苏老师便和大家分享了自己的姓氏故事,并请同学们也去探索自己的姓:

2020年2月4日星期二 天气:阴

第十三天,醒来看到的数字触目惊心,无比期盼这一场疫情能够快点得到控制,在家里宅久了,回忆起和我的娃们斗智斗勇的日子,都觉得格外可爱。你们悄悄玩橡皮泥,我暗中观察,准备抓个现形,好好聊聊;玩起来老是忘记我们的约定,满地打滚儿,我气的火冒三丈,头发倒立,哈哈哈,还有每天走进教室,耳朵边上此起彼伏的“苏老思”、“舒老师”、“舒老思”,好笑又令我头大。说到苏姓,我去查了文献和古籍,苏姓是黄帝、颛顼(颛顼是黄帝的孙子)的后人哦,而且历史上有很多苏姓名人:比如苏秦、苏武,大诗人苏轼等等。今天这篇小日记,苏老师请爸爸妈妈读给你听,聪明的你一定发现了这一篇小日记和我们这个学期要学习第二篇课文相关,请你们大声朗读课文,认识生字宝宝。并且和爸爸妈妈一起找一找,自己这一个姓的来源,找找和你同姓的名人的小故事,和爸爸妈妈一起说一说吧!如果你特别能干,也可以再研究一下爷爷奶奶,爸爸妈妈的姓,期待开学之后,你能分享给我!

2月5日的日记对应的是第三课《小青蛙》,苏老师便和同学们分享了儿时和小蝌蚪的故事。

苏老师说:“按照学校的安排,我们会在2月10号开始进行线上课程的安排,我也想从10号开始每天发一篇日记给孩子们,一直发到开学。让孩子们知道,苏老师一直都在陪伴他们。”

【来源:都市快报】

版权归原作者所有,向原创致敬